கலாநிதி சபாரட்ணம் அதிரதன்
சிரேஷ்ட விரிவுரையாளர்,
கல்விப்பீடம்,
கொழும்புப் பல்கலைக்கழகம்
Covid 19 தொற்று நோயின் பரவலானது தனியாள், குடும்ப, சமூக மற்றும் தேசிய அளவில் மிகவும் எதிர்பாரததும் மேசமானதுமான விளைவுகளை ஏற்படுத்தியுள்ளது. சமூக, பொருளாதார மற்றும் உளவியல் அம்சங்களை ஆட்டங்காணச் செய்துள்ளது. பல்தரப்பட்ட பராயத்தினர் மத்தியில் சிறுவர்களே மிகவும் பாரதூரமான பாதிப்புகளுக்கு உள்ளான தரப்பினராக உள்ளனர். கற்றலில் பின்னடைவு ஏற்படும் அதே வேளை எதிர்காலத்தில் பாடசாலை இடைவிலகலும் அதிகரிப்பதற்கான ஏதுநிலையும்; அதிகரித்துள்ளது. வழக்கமான செயற்பாடுகள் தடைப்படும்போது பொருத்தப்படற்ற செயற்பாடுகள் மேற்கிழம்புகின்றன.
கலாநிதி துரையப்பா பிரதீபன்.
ஊவாவெல்லஸப் பல்கலைக்கழகம்.
கொவிட்-19 பெருந்தொற்றுப் பரவலானது உலகிலுள்ள அனைத்துத் துறைகளையும் பாதிப்படையச் செய்துள்ளது. குறிப்பாக கல்வி மற்றும் உயர்கல்வித் துறைகளில் கொவிட் - 19 ஏற்படுத்தியுள்ள தாக்கங்கள், கொள்கை வகுப்பாளர்கள் மத்தியில் அதீத கவனத்தை ஈர்த்துள்ளதோடு மாற்றீட்டுக் கல்வி முறைமை பற்றியும் சிந்திக்க வைத்துள்ளன.
ஆனந்தமயில் நித்திலவர்ணன்
சிரேஸ்ட விரிவுரையாளர்,
கல்வியியல் துறை,
அறிமுகம்
நாட்டில் அறியாமையையும், வறுமையையும் ஒழிக்கக்கூடிய கருவி உண்டு என்றால் அதுதான் கல்வி, அந்தக்கல்விச்செல்வத்தை மாணவர்களுக்கு வழங்கும் பெருமை பெற்றவர்கள் ஆசிரியர்கள். பெற்றோருக்கு அடுத்தபடியாக, தம்மிடம் பயிலும் மாணவர்களிடம் அன்புகாட்டி, அரவணைத்து வழிகாட்டுவதன் மூலம் சிறந்த கல்வியை வழங்கி, சமுதாய வளர்ச்சிக்கு உதவுபவர்கள் ஆசிரியர்கள் ஆவர்.
கலாநிதி. க.சுவர்ணராஜா
பிள்ளைகளின் இயற்கையான திறன்களை வளரவிடாமல் முளையிலே கிள்ளியெறிந்துவிடும் அபாயம் சில ஆசிரியர்களின் மூலம் வெளிப்படுகின்றது. இந்த ஆசிரியர்களிடம் மாணவர்களின் எதிர்காலம் ஒப்படைக்கப்படும் போது பிள்ளைகளின் எதிர்காலம் எப்படியிருக்கும்? இவை குறித்து இன்றைய பெற்றோர்கள் மத்தியில் பெரும் அச்சம் நிலவுகின்றது.
“நினைவாற்றல் என்பது ஒரு திறமை. சரியில்லாத நினைவாற்றல் என்ற ஒன்று இல்லை. தக்க பயிற்சிகளின் மூலம் யாரும் நினைவாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ள முடியும்”.
- மூர். தனிநாயகம் -
"ஒருபுறம், காலனித்துவமகற்றல் என்பது காலனித்துவ நிலையை நிலைநிறுத்தும் கட்டமைப்புகளை அகற்றுவதும் ஆரோக்கிமற்ற காலனிய உள இயக்கவியலைக் அகற்றுவதைக் குறிப்பதும் ஆகும். மறுபுறம், காலனித்துவமகற்றல் என்பது சுதேசிய அறிவு மற்றும் அணுகுமுறைகளை மதிப்பிடுவது மற்றும் புத்துயிர் பெறச் செய்வது மற்றும் குடியேற்ற சார்புகளை அல்லது ஊகங்களை களையெடுப்பது போன்றவற்றை உள்ளடக்கியதாக உள்ளது."
கலாநிதி க.சுவர்ணராஜா
"ஆற்றல் மிக்க தலைவர் மற்ற தலைவர்களையும் வழிநடத்தக்கூடியவராய் இருக்கின்றார். அவர் தகுதியானவர்களைக் கண்டுபிடிக்கின்றார். ஒன்று சேர்க்கின்றார். தேர்ந்தெடுக்கின்றார். உயர்ந்த கொள்கையில் ஈடுபடுத்துகின்றார். தமக்கு கீழே இருப்பவர்களை மட்டுமல்ல தமக்குச் சமமானவர்களையும், தம்மைவிட உயர்நிலையில் இருப்பவர்களையும் வழிநடத்தும் திறமை அவரிடம் இருக்க வேண்டும்.”
- மருதன்-
"ஒரு மலரை மலராகக் காண்பது எப்படி என்பதை உணரும்போது, ஒரு மனிதனை மனிதனாக மட்டும் காணும் திறனை நீங்கள் பெறுவீர்கள். இந்த அதிசயத்தை எது நிகழ்த்துகிறதோ அதுவே உலகின் சிறந்த கல்வி. "
தமிழில்: த.நீதிராஜன்
தனிப்பட்ட மனிதருக்கு மட்டுமல்ல, முழுச் சமுதாயத்துக்கும் பயன்படும்வகையில் அரசாங்கத்தின் விதிகளையும் வரையறைகளையும் உருவாக்குவதே பொதுக்கொள்கை என்பார் அமெரிக்கப் பேராசிரியர் டக்ளஸ் கொமெரி. சமுதாயத்தின் பல்வேறு சமூகக் குழுக்களையும் மனதில்கொண்டு அரசின் கொள்கைகளை உருவாக்கச் சிறப்பான வழி அதுவே. நமது நாட்டிலும் தேசிய கல்விக் கொள்கை 2016 -ஐ உருவாக்குவதற்கான கடைசிக்கட்டத்தில் நாம் இருக்கிறோம்.
கலாநிதி சி.ஜெயசங்கர்
"மேன்மை கொள் அறவாழ்வு உலகெலாம் விளங்கும் நல்வாழ்வு செய்யும் தமிழிசையால் எழுவோம்." உலக தாய் மொழிகள் தினம் வருடா வருடம் பெப்ரவரி 21 அன்று உலகம் முழுவதும் கொண்டாடப்பட்டு வருகிறது. வங்காள தேசத்தின் வங்காள மொழிப் போராட்டத்தின் அடையாளமாக யுனஸ்கோவால் ஏற்றுக் கொள்ளப்பட்டு இத்தினம் தாய்மொழிகளின் இருப்பிற்கும், வளர்ச்சிக்குமான விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துவதற்கான தினமாக உலகம் முழுவதும் கொண்டாடப்பட்டு வருகின்றது.
திரு.சு. இக்னேசியஸ் கிளனி
வழிகாட்டலும் ஆலோசனையும் ஆசிரியர்
"பிள்ளைகளின் உளவழிகாட்டலுக்கும், பாடசாலையை விட்டு விலகும் போது அவர்களது திறன்களுக்கும் ஏற்ப பொருத்தமான தொழிலைத் தெரிவு செய்வதற்கும், வழிப்படுத்துவதற்கும் பாடசாலைகளில் வழிகாட்டல் ஆலோசனைச் சேவை அவசியமானது."
